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上海交通大学高校“双一流”建设培训专题
发布时间：2024-05-28 09:51:35 人气： 作者：上海交通大学干部培训
世界一流大学和一流学科，简称“双一流”。建设世界一流大学和一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策。到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
培训地点
上海交通大学校内教室上课
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以上海交通大学为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍
证书授予
完成规定课程后，授予上海交通大学颁发的“上海交通大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
教学方案
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 党建引领 | 《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》解读 | 半天 | |
| 高校党建如何更好地引领、融入和保障中心工作 | 半天 | ||
| 新时期互联网+智慧党建工作 | 半天 | ||
| 立德树人纵深推进 | 立德树人，高层次人才培养的根本任务 | 半天 | |
| “双一流”背景下的人才培养与专业建设 | 半天 | ||
| 树立“课程思政”核心理念——高等教育“育人”本质 | 半天 | ||
| 以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 | 半天 | ||
| 从本科教学审核评估角度谈高校人才培养与专业建设 | 半天 | ||
| 贡献国家创新发展 | 学科建设 | 国家重点学科和一流专业点建设经验分享 | 半天 |
| MBTI功能对与大学专业学群匹配机制研究 | 半天 | ||
| “混合式教学”的模式和手段——漫谈信息技术与学科科学的深度融合 | 半天 | ||
| 学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报 | 半天 | ||
| 学科建设中如何加强工作过程管理和执行力建设 | 半天 | ||
| 科学研究 | 加强高校教师科研能力提升及科研团队建设，推动高校创新驱动发展 | 半天 | |
| 教师科研能力提升：如何做教育实证研究 | 半天 | ||
| 成为研究者：教师教科研意识和能力提升的路径 | 半天 | ||
| 全面深化改革 | 队伍建设 | 距离圣人最近的人——论高校思想工作及教师职业能力素质提升 | 半天 |
| 国家高端智库人才队伍建设 | 半天 | ||
| 智能时代学习方式的变革趋势与教师网络研修的组织创新 | 半天 | ||
| 浅谈高校辅导员素质能力大赛的“源于生活”与“高于生活” | 半天 | ||
| 自觉+行动：新时代教师专业发展的个人应对 | 半天 | ||
| 修炼师风师德变出精彩教育 | 半天 | ||
| 学校建设 | 高校“双一流”建设的机遇、挑战与发展路径选择 | 半天 | |
| 学校从“管理”到“治理”的案例实践研究 | 半天 | ||
| 基于大数据的功能：学校发展的新型竞争力 | 半天 | ||
| 深化人事制度改革，促进高校内涵发展 | 半天 | ||
| 依法治校，构建学校危机管理体系 | 半天 | ||
| 教育发展战略与教育经费投入 | 半天 | ||
| 学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设 | 半天 | ||
| 学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略 | 半天 | ||
| “校”“企”产学研全面合作模式实务及探讨 | 半天 | ||
| 上海特色与上海经验 | 新时代上海交通大学党建工作实践与思考 | 半天 | |
| 一流大学、一流学科建设和研究生教育——上海交通大学的探索和实践 | 半天 | ||
| 上海交通大学“十四五”规划相关工作介绍 | 半天 | ||
| 上海教育信息化发展的实践与思考 | 半天 | ||
| 现场教学 | 上海亮点单位: 高校党建工作创新 | 半天 | |
| 上海亮点单位：高等教育体制改革与“双一流”大学建设 | 半天 | ||
| 上海亮点单位：政校企合作、产学研一体 | 半天 | ||
| 上海亮点单位：中外合作办学模式探索 | 半天 | ||
联系方式
联系人：田老师
联系电话：021-6293 2519
网址：https://www.gcvedu.cn/
地址：上海市徐汇区华山路1954号（上海交通大学徐汇校区）